Suite aux recherches d’idées, les élèves ont précisé et finalisé un élément de costume à échelle 1 (1/2, 1/4 ou même 1/8e du costume) en intervenant de façon localisée sur une partie du corps. Au-delà de la dimension visuelle, il a fallu adapter la mise en forme du matériau papier imposé aux mouvements du corps et maîtriser une certaine solidité en vue du défilé.
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